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IM体育手机官网下载北京市幼儿教资教育综合知识


编辑:IM体育手机官网下载|时间:2020-08-16|浏览:93

幼儿体育即身体的教育,IM体育手机官网下载是增强幼儿体质、促进幼儿身体正常发育、动作协调发展的教育。幼儿体育有着不同于中、小学体育的特点,这是由幼儿身心发展的特点决定的。在幼儿阶段,由于幼儿抵抗力差、骨骼和肌肉发育不成熟、动作不协调等,需要设计适合幼儿的体育活动,不宜进行爆发性肌肉活动;需要为幼儿提供合理的膳食营养;需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置,创设安全、卫生的生活环境和条件等。

促进幼儿身体正常发育,是保证幼儿各方面健康发展的前提。身体机能的协调发展,包括机体组织、器官以及各生理系统的协调发展、生理机能和身体运动机能的协调发展等。幼儿适应环境和抵抗疾病的能力强弱是体质好坏的主要标志。增进健康是指增进幼儿身心两方面的健康,既身体强壮,又性格开朗、情绪乐观。良好的生活、卫生习惯是增进幼儿健康的必要条件。

幼儿体育的内容包括几个方面:(1)促进幼儿健康成长。在锻炼幼儿身体的同时,做好卫生保健工作。(2)发展幼儿的基本动作,包括走、跑、跳、攀登等基本技能。(3)培养幼儿良好的生活、卫生习惯。培养幼儿合理严格的保健制度。(4)增强幼儿的自我保护意识。针对幼儿自我保护意识差,进行相应的安全知识教育。

在幼儿体育中,不能把目光放在技能技巧的训练上;更不能允许为比赛、表演,为幼儿园争名次、争荣誉等目的而进行有伤幼儿身体的任何活动;要充分考虑幼儿身体的特点,避免小学化教育;以游戏为基本活动形式,用丰富多彩、轻松活泼的身体活动来促进幼儿体质的增强。

体育活动的功能必须通过幼儿自身的积极参加才可能实现,体育活动成败的关键在于幼儿对体育活动是否喜欢、是否投入。因此,实施体育必须重视培养幼儿的兴趣和积极态度,不能为了达到计划的目标,生硬地强迫幼儿训练或完成某项运动,或因为幼儿不能达到教师的要求而进行惩罚、责备。另外,体育活动的难度、趣味性以及活动的设备、条件等也是教师要特别关注的。

专门组织的体育活动是增强幼儿体质的有效途径,但并不是一的途径。因为幼儿体育的某些目标,如培养幼儿良好生活卫生习惯的目标,仅仅靠体育锻炼是不能完成的,还必须通过日常生活中的培养和训练。因此,要实现体育的目标,必须通过多种途径,重视日常生活中的体育。

幼儿体育活动的形式是多样的。不同的体育活动中,教师与幼儿相互作用的方式不同,因此,教师在组织幼儿体育活动时,应采用不同的指导方式。例如,在早操活动中,教师的示范很重要;组织体育课,教师作为活动的指导者,要充分调动幼儿活动的积极性来实现活动目标;体育游戏中则要充分保证幼儿的自主性,户外体育活动中要保证幼儿自由、安全地活动。